校本研修

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教有所得,研有所获

更新时间:2023-05-25    浏览量:2202    作者:罗晚霞     来源:郑店中学

      高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。为进一步提升青年教师的专业能力,加快青年教师成长步伐,有效落实体育教研工作,2023年5月25日,江夏区中片学区初中体育教学教研活动在郑店中学举行,以胡承进老师组长为首的体育教研团队为本次教研活动进行了精心且细致的准备。

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    本节课执教老师是郑店中学的罗晚霞老师,执教内容为田立定跳远——摆臂起跳技术。晴空之下,孩子们走进了罗晚霞老师的课堂。

    在准备活动部分。罗老师利用哨响次数的变化引导学生们做出“高人、矮人和超人”的动作,将学生的注意力完全集中于课堂之中,也为之后的起跳练习做准备。在进行摆臂动作的复习时,罗老师运用拍照游戏引导学生摆臂跳起来。在起跳技术的教学中。罗老师充分利用体操垫,引导学生进行跳起摸高、跳过平铺体操垫、跳过障碍物的练习,循序渐进引导学生进行起跳动作的蹬伸练习,充分发展学生的跳跃能力。在练习过后,罗老师充分落实教会、勤练、常赛的新课标要求,进行了跳垫子的比赛练习,在紧张刺激的竞争中课堂氛围又一次达到了高潮。体能练习过后,在舒缓的放松音乐中,结束了本堂课的教学。

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    课后,各位老师齐聚会议室,分别就这堂课给出了评价和意见。作为主讲人,罗晚霞老师首先说了这堂课的设计思路和不足,罗老师表示,在整个教学过程中,语言不够规范,口令不够清晰,对课堂的时长把握不够精准,这些都是在以后的教学中需要改进的。

    来自江夏一中的王静薇老师表示,同为年轻教师,罗老师的整堂课流程清晰,教态自然,组织有序,对课程总体给出了肯定的评价。同时也指出了在分组练习中,学生整体的积极性不高且降低了课堂的练习密度,可采用整体练习方法;在跳过障碍物的练习环节,部分女生跳不过去,难度略高,可以考虑更换体操垫的建议。江夏一中的邹金成老师在肯定罗老师整体流程较好的基础上,提出了跳起摸高这一练习内容与所学的起跳蹬地技术动作的关联性高低的疑问,邹老师表示,跳远主要是空中挺髋的伸展动作,而罗老师在教学中设计的跳起摸高主要是关于高度的练习,和立定跳远关系不大,这一疑问也引发了在座老师的思考和讨论。

    郑店中学的汤立旺老师在细节上给出了建议——在跳垫子的练习中,可以调整学生出发的时机,等到前一位同学跳过第三张垫子后再出发,这样可以加强练习密度。吴明丽老师表示对罗老师的这堂课从整体上来讲是比较满意的,但是依旧有很多不足之处。首先是整堂课超时4分钟,说明课堂各环节上把控地不够精准;在热身环节,课堂氛围感不强,可以配上音乐活跃氛围;在语言的规范上也需加强,如提醒学生的“把脚打开”应明确说明是“双脚打开,与肩同宽”体现体育用语的准确度。

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   最后,由片区组长倪际峰老师做总结发言,倪老师首先从教案的书写上提出建议,要将各部分花费的时长应标上,这样有利于教师本人更好地把握课堂时长;在语言上,应更加规范精练,课前应仔细琢磨课堂用语;在内容上,可以精简化,练习重复次数多一些。最后,倪老师也对青年教师们提出了建议,年轻老师应严格要求自己,积极利用现代信息技术进行资源整合,多学习优师名师的教学方法,同时也要将每一堂常规上好,才能尽快成长。